VERIFICANDO TUS APRENDIZAJES (Parte I)

ESTIMADOS ESTUDIANTES: Con el propósito de orientar el repaso de las clases desarrolladas, presentamos   los temas, enunciados  o  preguntas  a considerar en las evaluaciones:

 OJO: De manera opcional puedes desarrollar tus respuestas y enviarlas al blog para verificar tus respuestas.

TEMA: NOCIONES FUNDAMENTALES DE ECONOMÍA

1.       Etimológicamente Economía significa

2.       La Economía es una ciencia  que 

3.       Objetivo principal de la actividad económica o de producción 

4.       Fases de la actividad económica o de producción 

5.       Sectores de la actividad económica o de producción 

6.       Tipos de la actividad económica o de producción 

7.     Los factores de producción está integrado por 

7.     

TEMA: CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONOMICO

1.       ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre crecimiento y desarrollo económico?

2.       ¿Cu{al es la fórmula del PBI per cápita

3.       ¿Qué es el  IDH y cuáles son sus  principales características?

4.       ¿Qué relación existe entre disponibilidad de recursos y aumento de producción?

5.       ¿Qué factores limitan el desarrollo económico de un país?

TEMA: INDICADORES MACROECONÓMICOS

1.       ¿Para qué se usan los indicadores macroeconómicos?

2.       ¿Cuál es la función principal del INEI, BCRP y MEF?

3.       ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre el PBI y el PNB?

4.       ¿Qué es la PEA y cómo se divide?

 TEMA: EL PERÚ EN LA ECONOMÍA GLOBAL

1.       ¿Qué es el comercio internacional?

2.       ¿Cuál es la finalidad de las restricciones del comercio?

3.       ¿Cuáles son y define  las principales restricciones del comercio?

4.       ¿Cómo se clasifica la inversión extranjera?

5.       ¿Quiénes acceden al endeudamiento externo?

6.       ¿Cuáles son y define  los principales indicadores del sector externo?

IV. EL PERÚ EN LA ECONOMÍA GLOBAL

4.1. EL COMERCIO INTERNACIONAL

III. INDICADORES MACROECONÓMICOS

3.1. CONCEPTO.- Son estadisticas que describen cuantitativamente una variable económica agregada, es decir, describen un conjunto de variables que tienen características similares.
3.2. ENTIDADES ESPECIALIZADAS
INEI
BCRP
MEF
3.3. INDICADORES DE PRODUCCIÓN
PBI
PNB
3.4. INDICADORES DE EMPLEO
PEA
3.5. LIMITACIONES DE LOS INDICADORES

• Aplicación de metodologías diferentes.
• Muchos indicadores necesitan considerar como permanentes situaciones que en realidad cambian en el tiempo.
• Los indicadores no siempre logran capturar toda la información necesaria.

II. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO

2.1. Similitudes y diferencias:
Crecimiento Económico.- Ocurre un aumento progresivo de la cantidad de bienes y servicios producidos en una economía y en un período determinado.
Desarrollo Económico.- Ocurre cuando se eleva la producción y también la calidad de vida de manera sostenida.

• Similitud.- Aumento o elevación de los B y S o aumento de producción.
• Diferencia.- Se destaca el nivel de calidad de vida en el desarrollo económico.

2.2. El PBI real per cápita (PBI por persona):

• Está en relación al nivel del producto y la vida de las personas. 
• Es el valor de la producción por persona
• Esta relacionado con la capacidad adquisitiva promedio de los habitantes de un país.

      FÓRMULA : PBI real per cápita= PBI anual /Población de un país.

2.3 El IDH

El Índice de Desarrollo humano (IDH) es un indicador creado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) con el fin de determinar el nivel de desarrollo que tienen los países del mundo.  Fue ideado con el objetivo de conocer, no sólo los ingresos económicos de las personas en un país, sino también para evaluar si el país aporta a sus ciudadanos un ambiente donde puedan desarrollar mejor o peor su proyecto y condiciones de vida.  Para esto, el IDH tiene en cuenta tres variables:

1) Esperanza de vida al nacer. Analiza el promedio de edad de las personas fallecidas en un año.

2) Educación. Recoge el nivel de alfabetización adulta y el nivel de estudios alcanzado (primaria, secundaria, estudios superiores)

3) PIB per Cápita (a paridad de poder adquisitivo). Considera el producto interno bruto per cápita y evalúa el acceso a los recursos económicos necesarios para que las personas puedan tener un nivel de vida decente.

El índice IDH aporta valores entre 0 y 1,  siendo 0 la calificación más baja y 1 la más alta. En este sentido, la PNUD clasifica a los países en tres grandes grupos:

• Países con Alto desarrollo Humano (“High Human Development”).  Tienen un IDH mayor de 0,80.
• Países con Medio desarrollo Humano (“Medium Human Development”). Tienen un IDH entre 0,50 y 0,80.
• Países con Bajo desarrollo Humano (“Low Human Development”). Tienen un IDH menor de 0,5.

2.4. DISPONIBILIDAD DE RECURSOS
       La producción de un país aumentará si crece la disponibiladad de recursos naturales, se necesita más trabajadores, se acumula capital, genera mayor inversión, aumenta la productividad.

2.5. OBSTÁCULOS AL DESARROLLO

• Inestabilidad política
• Alto crecimiento demográfico
• Desigualdad en la distribución del  ingreso
• Mala calidad del gasto público
• Carencia de valores culturales que promueven el desarrollo
• Ausencia de instituciones sólidas.

     

CONTENIDO TEMÁTICO DEL CUARTO BIMESTRE

I.NOCIONES FUNDAMENTALES

II.CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO

2.1.Similitudes y diferencias
2.2.El PBI real per cápita
2.3.El IDH
2.4.Disponibilidad de Recursos
2.5.Obstáculos al desarrollo.

III.LOS INDICADORES MACROECONÓMICOS

3.1.Concepto.
3.2.Entidades especializadas:INEI, BCRP,MEF.
3.3.Indicadores de producción: PBI, PNB.
3.4.Indicadores de empleo: PEA
3.5.Limitaciones de los indicadores.

IV.EL PERÚ EN LA ECONOMÍA GLOBAL

4.1.El comercio internacional
4.2.Restricciones del comercio
4.3.Los capitales del exterior:Inversión extranjera
                                                    El endeudamiento externo
4.4.Indicadores del sector externo.

V. MODELOS DE DESARROLLO DE ECONOMÍAS

VI. GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA